TANGRAM

Olá, desenvolvi um trabalho utilizando o tangram que foi muito produtivo, todas as crianças se envolveram nas atividades propostas.

         O tangram é um quebra-cabeça chinês, de origem milenar.É formado por apenas sete peças com as quais é possível criar e montar cerca de 1700 figuras entre animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números, figuras geométricas e outros. As regras desse jogo consistem em usar as sete peças em qualquer montagem colocando-as lado a lado sem sobreposição.

           

            Com o uso do tangram você pode trabalhar a identificação, comparação, descrição, classificação e desenho de formas geométricas planas., visualização e representação de figuras planas, exploração de transformações geométricas através de decomposição e composição de figuras, compreensão das propriedades das figuras geométricas planas, representação e resolução de problemas usando modelos geométricos. Esse trabalho permite o desenvolvimento de algumas habilidades tais como a visualização, percepção espacial, análise, desenho, escrita e construção. Se utilizado em quartos e quintos anos pode envolver ainda noções de área e frações.

 Vamos tornar as aulas de matemática mais interessante.

Utilizamos o tangram como um instrumento auxiliar na percepção da relação espaço/forma bem como no auxílio ao desenvolvimento do raciocínio lógico. Os educandos conheceram a história do tangram e em seguida, confeccionaram as peças do jogo em tamanho grande e depois em folhas A4, montaram desenhos com as sete peças.

Foi sem dúvida uma atividade muito divertida onde os estudantes tiveram a oportunidade de manipular, criar e recriar desenvolvendo o raciocínio lógico matemático prazerosamente.

Segue um livrinho confeccionado para introduzir a aula desenvolvida com o segundo ano:

Fotos das atividades:

- As crianças conheceram a lenda do tangram através da realização do conto que foi feita pela professora. Observaram algumas imagens do que poderia ser formado com aquelas peças.

 - Em grupos, organizado por cores, o primeiro desafio que as crianças tiveram foi montar o quadrado utilizando as sete peças do tangram gigante.

             - Depois, um desafio maior, tentar formar alguma coisa com as peças. No início as crianças acharam bastante difícil mas logo pegaram o jeito.

       - Depois as crianças fizeram um tangram de dobradura e se divertiram brincando e montando diversas formas.

 

 -Podemos ainda sugerir que as crianças, em pequenos grupos, produzam um texto utilizando figuras formadas pelo tangram.

Acesse com as crianças o site Racha Cuca e divirtam-se virtualmente.

 Espero que aproveite!

Lembre-se de comentar.

CONSCIÊNCIA NEGRA

 

 

 

RECICLAGEM

Olá pessoal, hoje estou postando uma atividade que realizamos sobre a importância da separação do lixo. As crianças adoraram as lixeiras gigantes.
Realizamos a coleta dos materiais e depois brincamos de caixa surpresa: com os olhos vendados a criança tinha que pegar um "lixo", somente com o tato tentar descobrir o que é e em que lixeira colocar.

RECICLAGEM

Reciclar é reaproveitar materiais orgânicos e inorgânicos para serem utilizados novamente. Qualquer coisa que tem origem animal é considerado material orgânico. E tudo que não tem origem biológica é considerado material inorgânico.

Os alimentos, por exemplo, são considerados materiais orgânicos. As sobras destes alimentos como as cascas de legumes e frutas que vão para o lixo de cozinha também são considerados materiais orgânicos e podem ser reaproveitados. Ou melhor, podem ser reciclados para serem reaproveitados. O lixo da nossa cozinha, por exemplo, pode ser transformado em adubo. Os adubos são fertilizantes utilizados na terra para enriquecer os solos das plantações..

Os materiais inorgânicos como: garrafas de vidro e plásticas, latas de refrigerante, borracha, entre outros, também podem ser reciclados. Nestes casos, é muito comum que se reutilize o próprio material, ou seja, latas de refrigerante são processadas e transformadas em novas latas, assim como as garrafas de vidro também são preparadas de forma a serem reutilizadas.

            Para colaborar no processo de reciclagem o lixo é separado em latas diferentes: metal, papel, vidro, plástico, orgânicos e tóxicos (são pilhas, restos de remédios, materiais de limpeza e outros produtos que agridem o meio ambiente). Cada lixeira é representada por uma cor diferente:

•Papel - Azul                                    •Metal - Amarelo

•Vidro - Verde                                  •Plástico - Vermelho

•Orgânico – Marrom                   •Tóxico - Laranja

Este tipo de coleta de lixo é chamado de Coleta Seletiva.

Atualmente, o lixo é problema mundial. Todos os dias acumulamos toneladas de lixo que são levados para aterros sanitários, mas o problema é que o planeta já não suporta esta quantidade de detritos e além disto muitos materiais levam muito tempo para se decomporem.

Não perca tempo, é tempo de reciclar: transformar e processar o lixo para ser utilizado novamente.

Adaptado de http://www.smartkids.com.br/especiais/reciclagem.html

Acesso em 28/04/2011.

VEJA: ATIVIDADE SEPARANDO O LIXO.

EXPERIMENTE REAPROVEITAR

Olá, hoje posto um trabalho realizado com minhas crianças. Nesta atividade unimos cálculos matemáticos: estimativas; agrupamentos  com base diferente de 10; e cálculo mental; com atividades relacionadas ao reaproveitamento de materiais que iriam para o lixo; tempo de decomposição dos materiais; e separação adequada dos lixos.
Foi um trabalho bastante interessante que teve a participação de todos na sala, as crianças ficaram bem entusiasmadas.

Proposta:

                Construção de uma casinha utilizando caixinhas de leite.

 



obs: a casinha não foi pintada pois, se utilizarmos tinta nas caixas de leites elas não poderão ser recicladas posteriormente.

 

Texto coletivo.

 

 

Foi muito gostoso envolver a turma neste trabalho e, o mais legal, é que as crianças de todas as turmas estão aproveitando, brincando e cuidando da casinha.