ABERTURAS PARA CADERNOS

Olá, 

hoje vamos apresentar as aberturas dos cadernos. Já apresentamos umas como essas a uns três anos atrás, se não me engano, mas essa foram reformuladas.

Quem quiser pode ver as aberturas feitas em anos anteriores, é só clicar AQUI, AQUI e AQUI.

Espero que gostem e aproveitem.

Ahhhh! Aproveitem, também, para deixar um comentário.

ABERTURA DOS CADERNOS

Oi pessoal, segue as aberturas dos cadernos para esse ano.
Eu adorei, espero que vocês gostem, aproveitem e comentem.
Beijos.

O PRIMEIRO PRESENTE DE NATAL

Olá.
História mais linda do mundo, não tem como não compartilhar.
Que o primeiro presente de Natal esteja sempre em nosso coração.

RELIGIÕES

Diversidade religiosa

Atualmente é muito comum conhecermos pessoas de diferentes religiões e consequentemente, com tradições e hábitos diversificados decorrentes de suas crenças. No ambiente escolar é importante conhecer e respeitar essas diferenças principalmente porque o objetivo principal das religiões é transmitir os aspectos positivos dos seres humanos, relacionados aos princípios e valores, tendo sempre em mente a compreensão do outro.

O que é religião?

Chamamos de "religião" a crença na existência de um ser supremo e a manifestação desse tipo de crença por meio de doutrinas ou rituais.

Cada religião tem suas características...

São cinco as religiões predominantes no mundo, cada uma com características específicas. Conheça um pouco dessas religiões:

• O cristianismo é uma religião monoteísta, isto é, acreditam em um único Deus. Atualmente conta com 1,9 bilhão de seguidores em todo o mundo. O termo "cristianismo" vem da palavra "cristo", que significa "pessoa consagrada, messias". Os cristãos acreditam que o espírito é eterno. Assim como ocorreu com Cristo, que ressuscitou após sua morte. Seus ensinamentos estão escritos na Bíblia, que é seu livro sagrado.

• O judaísmo também é uma religião monoteísta e atualmente tem o menor número de fiéis: aproximadamente 12 a 15 milhões de seguidores em todo o mundo. Para os judeus, Deus criou o universo e
  continua responsável tomar conta dele. A Torá, ou a Bíblia Hebraica é o livro sagrado dessa religião.

• Outra religião monoteísta é o islamismo. O deus dos islâmicos é chamado de Allah e esta religião nasceu com a revelação do livro sagrado dos muçulmanos, o Alcorão. Conta hoje com mais de 1,2 bilhão seguidores.

• O budismo é uma religião fundada pelo príncipe Siddartha Gautama, aproximadamente 500 anos antes no nascimento de Cristo. Atualmente estima-se que tenha entre 250 e 550 milhões de adeptos no mundo. O príncipe, que ficou conhecido como Buda Gautama pregava sobre o desapego material e a importância de seguir princípios morais baseados na verdade e no respeito ao próximo e também sobre a importância da meditação.

• Existem também as religiões politeístas, ou seja, as que acreditam em vários deuses e não em um único. O hinduísmo é uma dessas religiões, sendo que o deus principal é o Brahma, considerado o criador e, junto com Shiva e Vishnu, formam a tríade divina, que para os cristãos é o que representa Pai, Filho e Espírito Santo. Os ensinamentos dos hinduísmo estão nos chamados Quatro Livros Sagrados dos Vedas. Estatísticas mostram que essa religião conta com aproximadamente 700 milhões de adeptos em todo mundo.
   

Fonte: http://smartkids.com.br/especiais/religioes.html

Acesso: 02/11/2011

Comemoração do Natal e religiões

Olá.
Sabemos que no Natal os cristãos comemoram o nascimento de Jesus Cristo, é comum trabalharmos o tema nas escolas, mas e as religiões que não são cristãs? Será que estamos respeitando as diferentes crenças religiosas em sala de aula? Tendo em mente essas questões estou a procura da melhor maneira de trabalhar essa data e com certeza vou compartilhar com vocês o que eu encontrar.
Hoje apresento um artigo da revista Crescer para introduzir o assunto em nossas discusões.
Leia e deixe sua opinião!

O Natal em outras religiões

Saiba como agir e explicar aos seus filhos que, diferente dos amigos, não comemoram o Natal

Aline Ridolfi

O Natal é uma das datas mais comemoradas no Brasil. Por ser um país predominantemente católico, o mês de dezembro é marcado pelos preparativos e celebrações. Luzes e enfeites protagonizam a decoração não só de casas, como de espaços públicos. Mas existem religiões que não têm em seu calendário essa data. Como explicar às crianças que, por causa de sua crença, essa data não é importante para vocês? Ou para a família do vizinho.

“Religião é sempre polêmica, portanto é preciso cuidado na hora de explicar às crianças as diferenças e as conseqüências que isto traz”, comenta o psicólogo Paulo Roberto Gonçalves. “O Natal não é celebrado por budistas, muçulmanos e judeus, por exemplo, e crianças que seguem estas religiões aqui no Brasil, um país predominantemente cristão, podem ter dificuldades em lidar com a situação - o que é comum. Quando se tem 4 anos e seus colegas de escola estão alvoroçados esperando a chegada do Papai Noel, não é muito fácil entender por que na sua casa ninguém montou ainda a árvore de Natal”, afirma.

Gustavo Angimahtz Sampaio, 24 anos, já não é mais criança, mas se divide entre comemorações judias e cristãs desde pequeno. “Sempre foi assim, a família segue duas religiões diferentes, mas nunca houve problema em entender isto. Tudo foi explicado desde cedo e eu não me lembro de ter questionado nada. Parecia que já fazia parte de mim. Não comemoramos o Natal em casa. Vamos sempre à casa da minha avó, que é católica. Quando a celebração é judaica, trocamos de casa de avó”, diverte-se.

De acordo com Paulo Roberto, a opção religiosa da família deve ser trabalhada com as crianças desde cedo. O mais sensato a fazer é explicar abertamente o porquê das coisas, sempre ressaltando que não há opções melhores ou piores em relação à crença, e sim diferentes. Tentar evitar comentários muito partidários é essencial para não gerar conflitos com outras crianças. O melhor a fazer é conversar e mostrar que não comemorar o Natal não deve ser encarado como uma desvantagem. Explique, ainda, coisas legais de sua religião também. “É uma situação difícil, mas que pode ser contornada”, explica o especialista.
Não há uma fórmula certa do que dizer. O ideal é que, como na família de Gustavo, as coisas sejam esclarecidas desde cedo, sem forçar. Criada sob fortes tradições muçulmanas, Zainab Nurhbai tem 10 anos e não comemora o Natal de forma alguma. “É claro que existe a parte de ganhar presente. Que criança não gosta? Quando eu era pequena, estudava em colégio público. Eu era a única muçulmana e não comemorava o Natal. O que mais me incomodava era não ganhar nada”, lembra, rindo. Apesar das brincadeiras, a estudante comenta que nunca teve grandes problemas em aceitar as recomendações da sua religião. “Tinha o outro lado também: eu comemorava datas que ninguém mais comemorava. Em certas épocas a minha casa era a única que estava em festa, e isso também era legal. Na verdade nunca houve ressentimento em relação à data e ao fato de não comemorarmos o Natal. Era uma coisa que estava presente na minha vida desde que nasci. Estranho seria se fosse diferente”, conta.

Fonte: http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI19797-15151,00-O+NATAL+EM+OUTRAS+RELIGIOES.html

 Acesso em 20/11/2011

ENSINO RELIGIOSO: AMIZADE.

Área do conhecimento: Ensino Religioso.

Tema: Amizade.

Objetivo: Construir um referencial de entendimento das diferenças e do respeito aos outros através da amizade.

Sensibilização: Música “Amigos”.

Desenvolvimento: Bom dia (tarde) crianças! Hoje o tema de nossa aula é “Amizade”. Vamos ouvir com atenção o poema.

 Amizade

Mais vale um amigo/ do que um cofre com dinheiro

A amizade é um tesouro verdadeiro

Mais vale um amigo/ do que ter toda riqueza

Amizade é uma vela

Sempre acesa

Sobre a mesa

Amizade,ah...ah...ah...amizade...

Nas horas de tristeza e horas boas

Um amigo vale mil pessoas

Mais vale um amigo/ jóia rara verdadeira

Amizade pra durar a vida inteira

Mais vale um amigo/ que nos tira da tristeza

Na conversa as horas passam

Sobre a mesa, com certeza.

VALÉRIO,S. O coco do coqueiro.Fofão. São Paulo. Paulinas, COMEP,1999.

Agora vocês irão ouvir a música “Amigos” e realizar a atividade que a professora irá entregar à vocês.

Bom trabalho para todos.

=== === ===

Área do conhecimento:Ensino Religioso.

Tema: Amizade.    

ATIVIDADE

Nome:________________________Turmas:1˚e 2˚ anos.

Desenhe o que você mais gosta de fazer com seu amigo ou amiga.

Amizade

Mais vale um amigo/

do que um cofre com dinheiro

A amizade é um tesouro verdadeiro

Mais vale um amigo/

do que ter toda riqueza

Amizade é uma vela

Sempre acesa

Sobre a mesa

Amizade,ah...ah...ah...

amizade...

Nas horas de tristeza e horas boas

Um amigo vale mil pessoas

Mais vale um amigo/

jóia rara verdadeira

Amizade pra durar a vida inteira

Mais vale um amigo/

que nos tira da tristeza

Na conversa as horas passam

Sobre a mesa, com certeza.

VALÉRIO,S.

Bom trabalho.

=== === ===

Área do conhecimento: Ensino Religioso.

Tema: Amizade.    

ATIVIDADE

Nome:_____________________Turmas:3˚,4˚ e 5˚anos

Ilustre cada estrofe do poema.

Amizade

Mais vale um amigo/

do que um cofre com dinheiro

A amizade é um tesouro verdadeiro

Mais vale um amigo/

do que ter toda riqueza

Amizade é uma vela

Sempre acesa

Sobre a mesa

Amizade,ah...ah...ah...

amizade...

Nas horas de tristeza e horas boas

Um amigo vale mil pessoas

Mais vale um amigo/

jóia rara verdadeira

Amizade pra durar a vida inteira

Mais vale um amigo/

que nos tira da tristeza

Na conversa as horas passam

Sobre a mesa, com certeza.

VALÉRIO,S.

Bom trabalho.

ENSINO RELIGIOSO:CONVIVER COM AS DIFERENÇAS.

Área do conhecimento: Ensino Religioso.

Tema:  Aprendendo a conviver com as diferenças.

Objetivo: Reconhecer a si próprio e ao outro para construção da paz e do entendimento mútuo.

Sensibilização: Música “Cada um é como é” Toquinho.

Desenvolvimento:

Bom dia (tarde) crianças! Hoje o tema de nossa aula é “Aprendendo a conviver com as diferenças”. Vamos ouvir com atenção um texto para refletir.

 Você e as diferenças

               Você é único.

Não existe outra pessoa como você com seu rosto e seu jeito próprio de ser, sua maneira de acreditar e sonhar.

               Importante é você saber conviver com todos nas diferenças pessoais, culturais e religiosas respeitando e reconhecendo a riqueza das diferenças.

Diná Raquel Daudt da Costa.

         

Agora vocês irão ouvir a música “Cada um é como é” do Toquinho.

          Gostaram da música? (...)

          Agora vocês farão um autorretrato, desenhe seu rostinho destacando as marcas que são só sua. Depois montem um mural em sua sala para que todos possam observar as diferenças entre vocês.

Bom trabalho para todos.

ATIVIDADE

Nome:__________________________ Turma:______

Faça um autorretrato, destacando as marcas que são só sua.

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Bom trabalho.