DICA DE LEITURA: Procurando Gobi

 Oi,

chegamos com mais uma dica de livro.

Procurando Gobi: a história real de uma cachorrinha com um grande coração do autor e atleta Dion Leonard publicado pela editora Harper Collins.

O livro traz uma história real enfrentada pelo corredor ultramaratonista Dion Leonard. 

Através das páginas que contam essa história nos emocionamos com as adversidades, conquistas e desafios dos corredores de provas de longa distância e tudo ganha um toque mágico e especial com o aparecimento de uma cachorrinha que de início não pertence há ninguém mas depois torna-se procurada por muitos.

Procurando Gobi é daquelas leituras que não conseguimos parar de ler.

Vale a pena procurar esse livro e se envolver com a emocionante história.

DICA DE LEITURA: Os meninos da Caverna

O autor e jornalista Rodrigo Carvalho, narra o real e emocionante resgate de 18 meninos (os Javalis Selvagens) em uma caverna alagada na Tailândia.


 O jornalista foi além da narração dos fatos, escreve de uma forma que nos envolve na história de vida de cada menino e nos faz refletir sobre a importância da fé e da ajuda humana.


Essa história aconteceu no norte da Tailândia na pequena província da Chiang Rai. Local habitado por um povo bacana, acolhedor e solícito.


Vale muito a pena essa fácil leitura!

 Emocione-se, leia Os meninos da Caverna.

DICA DO BENITO: Extraordinário

Extraordinário

                Oi, eu sou Benito, quero falar um pouco sobre o livro “Extraordinário” da autora R.J. Palacio, o livro tem 318 páginas. Eu li com a minha mãe, um pouquinho a cada dia.

                Eu achei legal, a história se trata de um menino que tem uma doença que deixa a aparência diferente e por isso os outros o tratam mal. A parte que eu mais gostei foi quando ele fez a excursão com a escola, eles se perdem na floresta e encontram um pessoal do 7° ano que não vieram em paz. Depois de uma briga ele descobre novos amigos. O livro ensina, de mais importante, que não devemos julgar pela aparência.

                Existe um filme desse livro eu gostei mais do livro porque a história no livro é mais interessante.

                Eu acho que vocês devem ler esse livro e depois assistir o filme, que também é legal. Depois me escrevam com os seus comentários.

DICA DO BENITO: Chapeuzinho Amarelo.

Oi, tudo bem?
Aqui é o Benito, a partir de agora eu também escreverei dicas no blog da mamãe.

Dica de hoje:
CHAPEUZINHO AMARELO.
Autor: Chico Buarque. Ilustração: Ziraldo.

Esse livro ensina como enfrentar o medo. Seus personagens são uma menina e um lobo, as ilustrações são maravilhosas e engraçadas.
Vale a pena ler esse livro que faz uma brincadeira com as palavras.

SUGESTÃO DE LEITURA: ABC PROCURA-SE...

Um interessante livro da editora Edelbra e autoria de Gwénola Carrère. Nos traz um alfabeto e animais malucos que apresentam os mais diversos e fantasiosos anúncios.
Ótimo para quem desenvolve projetos com o uso de jornal.

Leiam!

SUGESTÃO DE LEITURA: ADONIS

     Baldina Franco nos envolve em uma bela história de um elefantinho que descobre-se diferente dos demais, e encontra dificuldades nas questões de pertencimento e identidade.

     Este livro é uma ótima dicas de leitura e de trabalho com os pequenos.

DIA DOS PAIS

Olá, hoje estou sugerindo alguns livros para um momento especial entre pai e filho. Os professores podem aproveitar o tema e planejar uma aula com as histórias abaixo.
Vamos conferir?

Com uma linguagem simples e muito bom humor esse livro valoriza o papel do pai, com todos seus defeitos e qualidades. Perfeito para curtir em família.

Livro: Ser pai, que aventura!

Autores: Roser Capdevila e Marie-Agnès Gaudrat

Uma bela história que mostra o quanto um pai se transforma para ser o companheiro do filho.

Basta abrir o livro para vermos os pais que temos por aí: pais-cabides; pais-ambulância; pais-aviões e tantos outros.

Livro: Pê de pai
Autores: Isabel Martins e Bernardo Carvalho.

Uma linda declaração de amor entre pai e filho, uma disputa para saber quem ama mais.

Livro: Adivinha quanto eu te amo

Autor: Sam McBratney

Mais sobre dia dos pais, clique nos liks:

Dia dos pais no Brasil

Origem do dia dos pais

Beijos. Espero que gostem e comentem.

SUGESTÃO DE LEITURA: As aventuras do bonequinho do banheiro.

Ziraldo brinca com o mundialmente famoso Bonequinho do Banheiro, que está presente nas mais diversas placas sempre disposto a nos auxiliar.

Vale a pena a leitura e o desenvolvimento de um trabalho em sala de aula.

Minha turma de 3° ano gostou muito do livro, desenvolvemos alguns conteúdos da área de geografia (leitura de placas, sinalizações, pontos turísticos e localização); na área de língua portuguesa exploramos os conteúdos de sequência lógica; leitura de imagens e produção escrita.

PASSAPORTE DO LEITOR

Oi pessoal

Hoje estou postando o “Passaporte do Leitor”. Uma atividade bem interessante que foi me repassada pela colega e professora Lana Karpe.

Bom, a ideia é incentivar a leitura e mostrar para a criança que ler é viajar pelo mundo da imaginação. Da mesma forma como temos um documento que registra nossas principais viagens reais (passaporte) teremos também um documento que registre nossas principais viagens imaginárias. Propus aos meus educandos que ao final de cada mês cada um escolherá um livro (pode ser um que gostou ou não) e faremos o registro dessa viagem feita pela leitura, na opinião a criança pode escrever um comentário ou fazer uma carinha (feliz ou triste).

Segue modelo do passaporte, eu imprimi frente e verso.

Beijos para todos.

DICAS PARA GOSTAR DE LER

10 dicas para ensinar seus filhos a gostarem e ler

Como pai (ou mãe), você é a pessoa que mais influencia na educação de seus filhos. Um dos seus (muitos) papéis é ajudá-los a aprenderem e a gostarem de ler. Aqui estão algumas sugestões sobre como você pode ajudar a tornar a leitura uma experiência positiva, desde cedo.

1. Escolha uma hora bem calma Com as crianças

Nós sabemos que há “horas calmas” e “horas agitadas”. Procure um lugar e uma hora calmos e sente-se com um livro. Dez a quinze minutos por dia é suficiente.

2. Faça da leitura um prazer

A leitura precisa ser algo prazeroso. Sente com seu filho. Tente não fazer pressão se ele ou ela estiverem indispostos. Se a criança perder interesse, faça algo diferente.

3. Mantenha o fluxo

Se ele pronunciar uma palavra errada, não interrompa imediatamente. Ao invés disso, dê a oportunidade para auto-correção. É melhor ensinar algumas palavras desconhecidas para manter o fluxo e o entendimento da frase do que insistir em fazê-lo pronunciar o som exato das letras.

4. Seja positivo

Se a criança diz algo quase certo no início de uma frase, tudo bem. Não diga “Não, está errado”, mas sim “Vamos ler isso aqui juntos” e dê ênfase às palavras quando pronunciá-las. Aumente a confiança da criança com dizeres positivos a cada pequena melhoria que ela conseguir. “– Muito bom! Você aprende rápido!” “– Certo! Você é muito inteligente” etc.

5. Sucesso é a chave

Pais ansiosos para que seus filhos progridam podem, erroneamente, dar livros muito difíceis. Isso pode causar o efeito oposto ao que eles estão esperando. Lembre-se “Nada faz tanto sucesso quanto o sucesso”. Até que seu filho tenha adquirido mais confiança, é melhor continuar com livros fáceis. Pressioná-lo com um livro com muitas palavras desconhecidas não vai ajudar, muito pelo contrário. Não haverá fluxo, o texto não vai ser entendido e provavelmente a criança vai se tornar relutante com a leitura.

6. Visite a Biblioteca

Encoraje seu filho a retirar livros na biblioteca pública. Leve-o até lá e mostre, com calma, tudo que ele precisa.

7. Pratique regularmente

Tente ler com seu filho todos os dias da semana. “Pouco, mas freqüentemente” é a melhor estratégia. Os professores da escola têm um tempo limitado para ajudar individualmente a leitura dos alunos.

8. Converse com o pimpolho

Provavelmente seu filho tem um dia de leitura na escola (Se não tem, vá lá e faça com que tenha, ora). Sempre converse com ele e faça comentários positivos. Assim a criança vê que você está interessado em seu progresso e que você valoriza a leitura.

9. Fale sobre os livros

Ser um bom leitor é muito mais do que simplesmente ler palavras corretamente. O mais importante é entender e refletir sobre o que está lendo. Sempre fale com seu filho sobre o livro, sobre as figuras, sobre as personagens, como ele acha que vai ser o final da história, sua parte favorita etc. Assim você vai ver como está o entendimento dele e poderá ajudá-lo a desenvolver uma boa interpretação.

10. Varie sempre

Lembre que as crianças precisam experimentar vários materiais de leitura. Por exemplo, livros só de figuras, quadrinhos, revistas, poemas e até os jornais (mostre a ele a parte com palavras cruzadas e, claro, as tirinhas e charges). Para quem ainda não acredita no potencial das crianças como leitoras, saiba que elas são experts em comentar livros infantis. E você? Que métodos tem usado para estimular seus filhos (ou alunos, porque não?) a gostarem de ler?

Fonte: http://www.supernanny.com.br/materia_dicas.aspx?id=3

acesso 02/05/11

PORTA LIVROS

BIBLIOTECA DA SALA

Costurado pela minha querida mamãe.

HISTÓRIAS INFANTIS E DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS, DAS FÁBULAS E DAS LENDAS NO DESENVOLVIMENTO LÚDICO E CULTURAL DAS CRIANÇAS

por: Patricia Alves dos Santos. 27/02/2011

 

Ouvir muitas, muitas e muitas histórias é importante para a formação de qualquer criança. Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho infinito de descobertas e de compreensão do mundo.

Os Contos de Fadas, têm se perpetuado há milênios, principalmente através da tradição oral. Pode-se dizer que os contos de fadas reinterpretam questões como: conflitos, valores, amores, medos, dificuldades, sofrimentos e carências. Misturando realidade e fantasia, preparando as crianças para a vida, através da demonstração de que passamos por momentos difíceis para chegar aos bons. Este gênero textual interfere na imaginação infantil, auxiliando no seu desenvolvimento através do ensinamento de que se deve persistir em busca de seus objetivos, mesmo enfrentando situações complicadas, também auxilia no aprendizado de valores e na diferenciação entre o bem e o mal.

As Fábulas (do latim fari = falar; do grego Phao = contar algo) referem-se a pequenos textos com duas partes: história e moral. Nas fábulas é comum a humanização dos animais, personagens que vivenciam a história com o objetivo de transmitir algum ensinamento moral. Este gênero textual interfere, principalmente, na formação cultural da criança, pois as fábulas sempre mostram quais os comportamentos mais aceitos e adequados para se viver em sociedade. Ao se trabalhar com este gênero textual, devemos tomar cuidado, pois as fábulas podem trazer um caráter acrítico e descontextualizado em relação aos objetivos de uma educação progressista, pois podem vir carregadas com as concepções hegemônicas da sociedade, reproduzindo também seus preconceitos, anacronismo e provincianismos.

As Lendas são tradicionalmente de comunicação oral, fruto da imaginação das pessoas em busca de esclarecimento de fatos, histórias que misturam realidade e ficção a fim de se explicar o desconhecido. Este gênero textual envolve muita ludicidade. No imaginário infantil sempre fica a dúvida, se o conto é real ou não, interferindo com o psicológico e com a preparação para enfrentar o desconhecido.

Quanto maior a presença dos diferentes gêneros textuais na infância, melhor será o desenvolvimento da criança e a sua formação cultural e lúdica, as histórias auxiliam na mediação de conflitos e preparam melhor para uma vida adulta, e também na formação de leitores críticos que busquem compreender melhor os diferentes aspectos da realidade.

LATA DA SORTE

LATA DA SORTE



Esta atividade foi desenvolvida com o objetivo de realizar um pré-diagnóstico de leitura e também uma maneira de incentivar a criança e estreitar os laços com a nova professora.

A professora fala para as crianças que gostou muito de conhecê-las e por isso fez um bilhetinho da sorte para cada uma. Cada educando pega na lata uma frase da sorte e lê para a professora. Foi bem produtivo e estimulante, as crianças adoraram pegar a frase da sorte.

Segue abaixo as frases que utilizei.

VOCÊ É ESPECIAL.    VOCÊ É BACANA.    

SEJA BEM VINDO.

ADOREI TE CONHECER. 

QUE BACANA TE CONHECER.      

LEGAL TE CONHECER.      ADOREI CONHECER VOCÊ.  

LEGAL CONHECER VOCÊ.    

BACANA CONHECER VOCÊ.

QUE BOM TER VOCÊ AQUI.        

 QUE LEGAL TER VOCÊ AQUI.      

QUE BACANA TER VOCÊ AQUI.  VOCÊ É LEGAL.

VOCÊ ILUMINA ESTA ESCOLA.   

VAMOS NOS DAR BEM.    

VAMOS APRENDER.         QUE BOM QUE VOCÊ VEIO.    

GOSTEI CONHECER VOCÊ.

 VOCÊ ME TRAZ ALEGRIA.    

VOCÊ ALEGRA ESTA ESCOLA.      VOCÊ ME ENCANTA.

VOCÊ ENCANTA ESTA ESCOLA. 

ESTOU FELIZ POR TE CONHECER.

QUE ALEGRIA TER VOCÊ AQUI. 

QUE ENCANTO TER VOCÊ AQUI.

QUE PRAZER TER VOCÊ AQUI.   

QUE PRAZER CONHECER VOCÊ.  

QUE PRAZER TE CONHECER.      

 VOCÊ É INTELIGENTE.          

QUE ESPECIAL TER VOCÊ AQUI.

LATA DA SORTE

ORGANIZAÇÃO DA SALA: Incentivo à leitura.

SUGESTÕES DE PAINÉIS

No painel sugestão de leitura escrevo sinopses dos livros que temos na biblioteca da sala e na biblioteca da escola, troco as sinopses todo mês. É uma boa maneira de aguçar a curiosidade das crianças.

No mural da leitura coloco mensalmente, poemas, poesias, letras de músicas e textos folclóricos. Diferentes gêneros textuais, interessantes para que os educandos leiam ao final de suas atividades. Esta leitura não tem nenhuma cobrança formal, às vezes pergunto se alguém leu e se gostou.

No mural notícias, novidades e dicas é um espaço para colocar notícias, piadas, coisas interessantes relacionadas com o conteúdo que estamos estudando, neste mural também coloco notícias que as crianças trazem de casa. 

Este mural de novidades que tem a Mônica é da amiga e grande professora Fer Maschio.