QUANTO TEM?
Matérias: Palitos; recipiente para colocar os palitos; ligas elásticas; tapetinho das classes numéricas; fichas escalonadas.
Como brincar: observar o recipiente cheio de palitos; estimar a quantidade de palitos; construir o número estimado com as fichas escalonadas; escrever essa quantidade em uma ficha de registro; realizar a contagem (através de agrupamentos organizando no tapetinho das classes numéricas); construir com as fichas escalonadas o número exato de palitos; comparar os números estimados e avaliar quem chegou mais próximo do número exato.
Anotar, em uma ficha de registo, os números estimados e o número exato para que posteriormente sejam desenvolvidas situação problemas, construção de gráficos e escrita por extenso envolvendo os números da brincadeira.
Conteúdos: Eixo números e quantidades: construção numérica; estimativas e cálculos aproximados; cálculo mental; linguagem matemática; operações de adição e multiplicação.
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