HORA DE... ERA UMA VEZ... E o dente ainda doída

Oi pessoal

Hoje trazemos uma história especial!
Ela é especial porque é em Libras (Língua Brasileira de Sinais), essa é a língua do surdo. Sei que não ficou nada perfeito, estou torcendo para que não tenha ficado muito ruim e que possa ser compreendido pelos surdos.
Minha libras está enferrujada devido a falta de prática, tentarei retomar os exercícios e treinar para ficar cada vez melhor.
Se você ainda não conhece Libras vale a pena dar uma pesquisada e conhecer pelo menos um pouquinho.

Se você conhece Libras me mande sua opinião sincera e dicas de como melhorar, aguardo ansiosa os comentários dos amigos surdos.

Então a história está aí!
Aproveitem!

HORA DE... ERA MA VEZ... Mowgli, o menino lobo

Olá!!

Hoje a nossa MALA MÁGICA foi aberta e trouxe uma história super especial, é a primeira parte da história do Mowgli e como ele foi parar na Jangal.

Confira e comente.

Um conto especial para os lobinhos que participam do movimento escoteiro!

Aproveitem!
Bjs.

DICA DE LEITURA: Os meninos da Caverna

O autor e jornalista Rodrigo Carvalho, narra o real e emocionante resgate de 18 meninos (os Javalis Selvagens) em uma caverna alagada na Tailândia.


 O jornalista foi além da narração dos fatos, escreve de uma forma que nos envolve na história de vida de cada menino e nos faz refletir sobre a importância da fé e da ajuda humana.


Essa história aconteceu no norte da Tailândia na pequena província da Chiang Rai. Local habitado por um povo bacana, acolhedor e solícito.


Vale muito a pena essa fácil leitura!

 Emocione-se, leia Os meninos da Caverna.

HORA DE... ERA UMA VEZ...

Oi pessoal!

Hoje foi um dia MÁGICO!

Abrimos a MALA MÁGICA com uma criançada animada e participativa.

Foi um momento envolvente com muita imaginação e fantasia.



A Mala nos trouxe, lá do fim do arco-íris, a deliciosa e dolorida (kkk) história E O DENTE AINDA DOÍDA da autora Ana Terra.



Confira as fotos:

Ainda ganhei esse maravilhoso presente. Amei!

Atividade lúdica: TRILHA DA TABUADA

OLÁ!!!

Chegando mais uma atividade lúdica para animar os estudantes auxiliando-os no aprendizado da tabuada.

     Materiais: tabuleiro com a trilha; tabuada individual (acabei de descobrir que não tenho aqui no blog o modelinho de tabuada individual que uso, vou fazer uma foto e semana que vem eu faço o post.); palitos; marcadores (uso tampinhas de pasta dental) e dados. 

     Organização: trios ou duplas. 

     Desenvolvimento: decide-se com o dado a criança que iniciará a atividade. Lança-se o dado e “anda” com o seu marcador a quantidade de “casas” correspondentes; resolve a operação multiplicativa utilizando o quadro individual da tabuada e os palitos (se o resultado não estiver correto a criança deve voltar para o início da trilha e se estiver correto permanece no mesmo local); se o marcador parar na casa com ilustração, lança-se o dado novamente;  os demais participantes seguem esse mesmo procedimento um por vez; vence a atividade a criança que chegar primeiro ao fim da trilha.

Atividade lúdica: SOMA 100

OLÁ!!

Atividade muito bacana para trabalhar somas exatas e cálculo mental.

 Organização: duplas, trios ou quartetos. 

 Materiais: cartas com os números de 10 á 90 (54 cartas por trio ou quartetos);
Desenvolvimento: decide-se através do par ou ímpar quem iniciará a atividade; Distribui-se a mesma quantidade de cartas para cada participante, o monte de cartas deve ficar na frente de cada participante sem que ninguém possa ver os números nelas contidos; Uma carta fica no centro da mesa, com o número virado para cima. Um participante por vez vira a primeira carta da sua pilha, se somar 100 com a carta que está disposta no centro da mesa ele fica com essas cartas, caso não some 100 o participante deve deixar sua carta sob a mesa; Caso não tenha nenhuma carta virada sob a mesa o próximo participante deve deixar sua carta lá; A atividade termina quando as cartas acabarem, será o vencedor quem tiver feito a maior pontuação.) 

Adaptações: estudantes que ainda não dominam o conceito de centena podem realizar essa atividade com valores de unidades nas cartas, somando 10.

Segue o modelinho de um jogo de cartas

STOP! trabalhando sobre substantivos próprios e comuns.

OLÁ!!!

Hoje vamos relembrar uma brincadeira antiga e muito divertida que pode ser usada na escola.
Realizei essa atividade a alguns dias atrás e foi muito bacana, as crianças se divertiram e pediram mais.

É o famoso ... STOP! Quem conhece??

Iniciei a aula falando que iríamos fazer uma brincadeira e que seu nome está na língua inglesa. As crianças levantaram várias hipóteses falando palavras conhecidas da língua inglesa até que alguém falou o nome certo. Vimos o significado da palavra e a partir dela expliquei o encaminhamento da brincadeira.

Após a brincadeira realizamos diversos tipos de atividades explorando os substantivos próprios e comuns.

Acho que as crianças aprenderam e aproveitaram bastante, espero que essa ideia seja útil para você!

Segue as regras e a cartela que eu usei.

TABUADA: cartaz interativo

E ESSE ANO TEM TABUADA?

TEM SIM SENHOR!!!!

Oi pessoal! 

 A tabuada ajuda a desenvolver o raciocínio e a calcular com mais agilidade. É sempre importânte que a criança aprenda, compreenda o processo multiplicativo da tabuada.

E decorar??? É importante???

O mais importânte é aprender a tabuada, se depois, a criança conseguir decorar facilitará e agilizará muito seus cálculos.

Vou mostrar para vocês um cartaz interativo da tabuada, nesse cartaz a criança visualiza concretamente o resultado da multiplicação podendo retirar as tampinhas contornadas para contá-las e até mesmo substituir a última tampinha por uma que contenha o algarismo correspondente à resolução da tabuada realizada.

Esse cartaz fiz com caixa de papelão, tampinhas de leite e uma fita que tenha tamanho suficiente para contornar todas as tampinhas. 

Eu gostei! Espero que gostem também!

A PEQUENA SEMENTINHA

Olá

Segue mais uma histórinha.
Espero que gostem.

DICA DO BENITO: Extraordinário

Extraordinário

                Oi, eu sou Benito, quero falar um pouco sobre o livro “Extraordinário” da autora R.J. Palacio, o livro tem 318 páginas. Eu li com a minha mãe, um pouquinho a cada dia.

                Eu achei legal, a história se trata de um menino que tem uma doença que deixa a aparência diferente e por isso os outros o tratam mal. A parte que eu mais gostei foi quando ele fez a excursão com a escola, eles se perdem na floresta e encontram um pessoal do 7° ano que não vieram em paz. Depois de uma briga ele descobre novos amigos. O livro ensina, de mais importante, que não devemos julgar pela aparência.

                Existe um filme desse livro eu gostei mais do livro porque a história no livro é mais interessante.

                Eu acho que vocês devem ler esse livro e depois assistir o filme, que também é legal. Depois me escrevam com os seus comentários.